ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΚΑΛΑ


 

ΕΡΩΤΑΣ, 5ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΡΩΤΑΣ

5^ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

1.     Να κλικάρετε εδώ (www.eros-erotas.gr/).  Από το κάτω δεξί μέρος της ιστοσελίδας (ερωτικά ποιήματα) να επιλέξετε τρία ποιήματα ερωτικού περιεχομένου ελλήνων ή ξένων συγγραφέων. Να βρείτε πληροφορίες για τον κάθε ποιητή από την Wikipedia.

2.     Να παρουσιάσετε τους τρόπους έκφρασης του έρωτα με αναφορές στα συγκεκριμένα κείμενα.

3.     Να περιγράψετε το υποκείμενο του έρωτα (γυναίκα, άντρας) όπως αυτό απεικονίζεται  στα κείμενα άμεσα ή έμμεσα.

4.     Να φτιάξετε μια ηλεκτρονική αφίσα με  εικόνες των ερωτευμένων όπως αυτοί περιγράφονται στα κείμενα της επιλογής σας.

5.     Να αφηγηθείτε σε μια σελίδα του αγαπημένου σας ημερολογίου το πρώτο ερωτικό σας σκίρτημα στο νηπιαγωγείο. Το ύφος της περιγραφής θα πρέπει να είναι γλαφυρό, χιουμοριστικό.















 

 

 

 

 

 

 

ΕΡΩΤΑΣ, 4ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΡΩΤΑΣ

4^ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

1.     Να διαβάσετε από τα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Β΄Λυκείου: Κ.Πολίτης «Στου Χατζηφράγκου » (απόσπασμα, ψηφιακό σχολείο), σελ. 287.

2.     Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί για την κ. Αλιφάντη το χαρακτηρισμό «η ομορφιά του κόσμου». Να επισημάνετε  με αναφορές στο κείμενο βασικά σημεία της περιγραφής που να δικαιολογούν   τη φράση αυτή.

3.     Να σχολιάσετε τον αντίκτυπο της παρουσίας της Αλιφάντη α) στον Τζώνη, β) στα παιδιά και γ) στις γυναίκες της γειτονιάς.

4.     Να αιτιολογήσετε τη χρήση γλωσσικών και εκφραστικών επιλογών του συγγραφέα (π.χ. διάλογος, τούρκικες λέξεις, ιδιωματισμοί).

5.     Να ζωγραφίσετε ένα ηλεκτρονικό πορτραίτο της κας Αλιφάντη με βάση τα στοιχεία περιγραφής του αποσπάσματος. Εναλλακτικά μπορείτε να φτιάξετε ένα κολάζ φωτογραφιών της γυναίκας όπως τη φαντάζεστε.

ΕΡΩΤΑΣ, 3ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΡΩΤΑΣ

3^ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

1.     Να διαβάσετε από τα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Β΄Λυκείου: Ρ. Φιλύρας « Madona Mia» σελ. 174 (Ψηφιακό Σχολείο) και από τα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α΄Λυκείου : Φ. Πετράρχης «Σονέτο» σελ. 365.

2.     Να σχολιάσετε τον τίτλο του ποιήματος του Φιλύρα. Ποιες προσδοκίες πιστεύετε ότι δημιουργεί στον αναγνώστη;

3.     Να εντοπίσετε στο ίδιο ποίημα τα εκφραστικά μέσα που χρησιμοποιεί ο ποιητής για να παραστήσει τη γυναικεία μορφή.

4.     Να τεκμηριώσετε μέσα από συγκεκριμένους στίχους την επίδραση της εμφάνισης της γυναίκας στο ποίημα του Φιλύρα.

5.     Να εντοπίσετε τους τρόπους με τους οποίους ο Πετράρχης εξυμνεί στο «Σονέτο» του την ομορφιά της Λάουρας σε όλη τη διαδρομή του ποιήματος. Υπάρχουν ομοιότητες ή διαφορές  με τον τρόπο έκφρασης   του Φιλύρα; Να τεκμηριώσετε την απάντησή σας.

6.     Να δημιουργήσετε μια ηλεκτρονική αφίσα με τίτλο «ερωτεύομαι σημαίνει ότι…….».









                                                               

 

ΕΡΩΤΑΣ, 2ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

 

ΕΡΩΤΑΣ

2^ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

1.     Να διαβάσετε από τα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Α΄Λυκείου : Ι.Βηλαράς «Σαν πεταλούδα στη φωτιά» σελ.173 και από τα Κείμενα Λογοτεχνίας της Β΄Λυκείου (Ψηφιακό Σχολείο): Μ.Πολυδούρη «Κοντά σου» σελ. 191.

2.     Να επισημάνετε τις επιδράσεις της δημοτικής παράδοσης στο πρώτο ποίημα.

3.     Να τεκμηριώσετε με παραπομπές στο κείμενο τη ρήση της εισαγωγής « η ερωτική ποίηση του Βηλαρά γεμάτη από συναισθηματική φόρτιση εκφράζει πηγαίο αίσθημα με στοιχεία ρομαντικά».

4.     Να εντοπίσετε τις λέξεις ή τις φράσεις που εκφράζουν τη ψυχική κατάσταση της Πολυδούρη στο δεύτερο ποίημα.

5.     Να καταγράψετε τις ομοιότητες ή τις διαφορές που παρατηρείτε στον τρόπο που μιλούν για τον έρωτα οι δύο ποιητές.

6.     Να φτιάξετε μια ηλεκτρονική κάρτα για τη γιορτή του Αγίου Βαλεντίνου στις 14 φεβρουαρίου.